Услуги

Недетская площадка

А почему он у вас не говорит (не ходит, не бегает, внезапно смеется или бьется в истерике)? Вы его плохо воспитали! Пусть он не подходит к моему ребенку: вдруг заразит (ударит, укусит)! А может, это вам за грехи? Хорошо, наверное, погуляли в молодости! Небось, пили и много и курили, а потом нарожали!

Подобное приходится выслушивать родителями особенных детей в общественном транспорте, в очереди в поликлинике, на детской площадке. Несколько ситуаций мы разобрали с психологом и волонтером, бесплатно консультирующим родителей особых детей, Ольгой Мединцевой. Это прежде всего практические советы для родителей особенных детей, но они могут быть полезны и остальным. Тем, кому задают подобные вопросы собственные дети или же младшие братья и сестры, или же он сам себе их задает...

Ситуация 1: Обычный ребенок задает вопрос об особенном

Подробно рассказывать о диагнозе не стоит. Лучше говорить о том, что люди разные: они отличаются по цвету глаз, волос – у каждого свои особенности. А кому-то сложно делать определенные вещи: например, бегать или говорить. Не нужно делать акцент на том, что эта особенность будет мешать общению – достаточно показать, что мы все разные. Для этого можно у здорового ребенка найти какую-то отличительную черту, мол, вот видишь, у тебя вот так, а у другого вот так. Приведу пример. Вот ходил ко мне в группу мальчик со слуховым аппаратом и очень стеснялся этого. Мы с ним нашли общий язык с помощью моих очков. Я ему объяснила, что ношу их, потому что они помогают лучше видеть, а его аппарат соответственно помогает лучше слышать. Точно также со здоровым ребенком: вот у ребенка с особенностями так, а у других детей по-другому. Это называется толерантность. Само по себе понятие широкое, употребляется оно в разных контекстах и предполагает не только непредвзятое отношение к людям другой национальности, расы, другого вероисповедания, но и к людям с ОВЗ в том числе.

Ситуация 2: Родители обычных детей задают вопросы и родителям особенных детей

Это может вызвать у родителя особенного ребенка неприятие и раздражение, потому что уже много раз спрашивали и чаще всего в негативном ключе, поэтому уже хочется защититься, пресечь распросы и не говорить об этом. Кажется, что спрашивают с тем, чтобы осудить, поэтому реакция может быть неадекватной. Если брать вторую сторону, то эти разговоры возникают из-за недостаточной информированности населения. Люди, которые с этим сами не сталкиваются, обычно слабо себе представляют эту проблему и не стремятся что-то узнавать о ней. Поэтому возникают необоснованные страхи и обвинения. Дети с синдромом Дауна из-за своеобразной внешности часто становятся жертвами подобных стереотипов: родители обычных детей считают, что дети с синдромом Дауна могут чем-то заразить их детей. Но синдром Дауна - это не ОРВИ, а генетическое заболевание и воздушно-капельным путем передаваться никак не может, ни через прикосновения. А причина в низком уровне информированности, низком уровне культуры. И одна из задача журналистов - просвещать людей в этом вопросе.

Ситуация 3: Особенного ребенка дразнят

Надо понимать, что дразнят не только особенных детей. Просто родитель особенного ребенка воспринимает это острее. Но в любом случае ребенок должен чувствовать поддержку, соответственно следует сказать тем, кто дразнит, что так делать нехорошо и обратиться к их родителям, если они присутствуют на площадке. Надо понимать, что такое неуважительное отношение к людям с особенностями идет из семьи. И если родитель позволяет себе при ребенке пренебрежительно отзываться о таких людях, то ребенок будет просто следовать примеру старших.

В мое детство таких проблем не возникало. С нами во дворе гулял мальчик. У него было ДЦП, но мы всегда его брали с собой играть, следили, чтобы он не упал и не ушибся. Наши родители хорошо знали друг друга.

Проблема в том, что у нас в стране нет системы поддержки родителей особых детей. И родитель, сталкиваясь с этой проблемой, остается с ней один на один и начинает выстраивать защитные механизмы, замыкаться в себе. Соответственно и ребенка он не учит спокойно открыто коммуницировать с миром. У родителей просто нет рядом того, кто бы подсказал, как нужно действовать; помог бы обрести уверенность, принять свое положение. Ведь это не легко осознавать, что ты возможно уже не выйдешь на работу, что тебе с ребенком уже не сходить просто так в кино или в театр, и в общественном транспорте на вас могут косо поглядывать. Очень не хватает системы психологической поддержки таких семей с момента рождения особенного ребенка. Чтобы родители не чувствовали себя неполноценными и потом могли спокойно объяснить другим: да, мы вот такие, вот так здороваемся, вот так ходим. Чтобы могли свободно пользоваться своими правами. В той же поликлинике некоторые боятся пройти без очереди, хотя имеют на это право. Одна мамочка рассказывала: чего только не наслушалась, оправдывалась, документы показывала. Но я в таких случаях советую просто решить для себя, что вы имеете на это право и заготовить фразу для ответа на подобные претензии, чтобы не тратить нервов и сил, ведь воспитание особого ребенка и без того их много требует. Но чтобы родитель перестал оправдываться, винить себя и чувствовать свою неполноценность необходимо с ним работать. Желательно, чтобы это было со стороны государственных структур: должна быть система.

По сути родители вынуждены сами искать эту поддержку в сообществах таких же, как они, в специальных организациях. Это наиболее активные, некоторые же просто замыкаются. Может в роддоме и найдется психолог, но после того как маму выписывают, к маме домой никто не придет не поддержит, не спросит, что она чувствует.

И опять же родители больше ищут помощь для ребенка, и они нацелены на его реабилитацию, его развитие – на себя уже внимания не обращают. А ведь родителю самому нужна психологическая помощь, чтобы с этим справиться.